この記事は、地名の研究であるトポニミーが、その文化的および歴史的価値にもかかわらず、現代の教育においてほとんど欠落していると論じている。それは、地図、クイズ、AI支援の説明、および検証済みの地理データを組み合わせたインタラクティブなEdTechプラットフォームであるName of the Worldを紹介し、地名の起源を学ぶことをより魅力的にする。347人の学生を対象としたパイロット調査では、知識の定着率の大幅な向上と、インタラクティブな学習アプローチに対する肯定的なフィードバックが示された。