オックスフォード大学のスタイルガイドは現在、国際的な学生に混乱を招く可能性があるため、「learn the ropes」のような一般的な英語の慣用句を避けるよう職員に助言しています。このガイドはまた、性別を特定する言葉や、社会経済的地位に関する配慮に欠ける言葉を置き換えることを提案しています。批評家たちは、オックスフォードが文化への没入や口語英語を学ぶことの利点よりも、ポリティカル・コレクトネスを優先していると主張しています。大学側は、このガイドはグローバルな聴衆にとっての明確さを目的としており、助言的なものであると述べています。「learn the ropes」を「learn how to do that」に、「blindspots」を「gaps in knowledge」に変更するなどの具体的な例が挙げられています。「spokesman」のような性別を特定する言葉は、「spokesperson」に置き換える必要があります。職員はまた、「they/them」の代名詞や、社会経済的な不利に関するより中立的な言葉を使用することも奨励されています。オックスフォードの学生の相当な割合は留学生であり、大学の財政的安定に貢献しています。言論の自由の擁護者たちは、このような言葉遣いの取り締まりが自己検閲や文化的な独自性の希薄化につながる可能性があると警告しています。この議論は、留学生が現地文化に適応すべきか、それとも文化が彼らに適応すべきかという異なる見解を浮き彫りにしています。最終的に、批評家たちは、大学は言語や文化を検閲するのではなく、教えるべきだと主張しています。