UCLの新しい報告書によると、学校でのスマートフォンの一律禁止は効果がなく、有害なオンラインコンテンツ、サイバーいじめ、中毒性のあるプラットフォームデザインといった根本的な問題に対処せずに、生徒の信頼を損なう可能性が高い。