토론토의 병원(Hospital for Sick Children)과 세인트 마이클 병원(St. Michael's Hospital)이 JAMA에 발표한 연구에 따르면, 어린 시절의 스크린 타임이 낮은 시험 점수와 관련이 있는 것으로 나타났습니다. 연구진은 2008년부터 2023년까지 3,000명 이상의 온타리오 어린이들을 추적하며 스크린 타임과 EQAO 시험 결과를 비교했습니다. 8세 이전의 스크린 타임 증가는 3학년과 6학년의 읽기 및 수학 점수 하락과 관련이 있었습니다. 연구의 주요 저자인 버켄 박사는 스크린 사용 시간이 1시간 늘어날 때마다 기준을 충족할 확률이 10% 낮아진다고 언급했습니다. 이 연구는 교육용 콘텐츠와 오락용 콘텐츠를 구분하지 않고 다양한 스크린 활동을 포함했습니다. 데이터 수집은 부모의 보고에 의존했기 때문에 보고 편향이 발생할 수 있습니다. 저자들은 이번 연구 결과가 인과 관계가 아닌 연관성을 보여준다는 점을 강조합니다. 아동 정신과 연구자들은 디지털 기기를 어린이들을 진정시키는 자주 사용하는 방법으로 사용하는 것에 대해 경고합니다. 과도한 스크린 타임은 나중에 감정 및 분노 조절의 어려움에 기여할 수 있습니다.