물리학과가 학제 간 연구의 증가가 학과 모델에 어떻게 부합하는지에 대해 계속 고심하고 있는 가운데, 우리는 물리학과 내에 물리학 교육 연구자를 통합함으로써 얻을 수 있는 상호 이익을 주장합니다.