Больше тестов на чтение не поможет детям улучшить их грамотность – вот что поможет | Письма

Майкл Робинсон говорит, что учителя, управляющие и профсоюзы должны сесть за стол переговоров и найти реальные решения, а не спорить о тестировании 13-летних. Плюс письма от Саймона Гиббса, Хелен Эллиот и Тристрама Бердена. Как председатель управляющих в большой средней школе в неблагополучном районе, я рад, что есть стремление сократить разрыв в грамотности. Но большая часть дебатов теряется в громких баталиях с профсоюзами по поводу обязательных тестов в 13 лет, вместо того чтобы сосредоточиться на том, почему так много детей приходят в 7-й класс без необходимых навыков чтения (Бриджит Филлипсон "готова сразиться с профсоюзами" из-за тестов по чтению в 8-м классе, 1 ноября). Наши ученики уже проходят национальные оценки в начальной школе. Когда они переходят к нам, мы проводим собственную проверку, и более половины начинают среднюю школу, уже отставая. Добавление еще одного теста в 13 лет это не исправит. Все, что это делает, - отвлекает персонал от реальной работы: обучения детей чтению, что и так отнимает много времени и сил.