Исследование, проведенное больницей для больных детей в Торонто и больницей Святого Михаила, опубликованное в JAMA, связывает раннее время, проведенное за экраном, с более низкими баллами за тесты. Исследователи отслеживали более 3 000 детей из Онтарио с 2008 по 2023 год, отслеживая их время, проведенное за экраном, и сравнивая его с результатами тестов EQAO. Увеличение времени, проведенного за экраном, до восьми лет было связано с более низкими баллами за чтение и математику в 3-м и 6-м классах. Доктор Биркен, ведущий автор исследования, отметил, что на 10% снижается вероятность соответствия стандартам за каждый дополнительный час использования экрана. Исследование охватывало различные виды деятельности на экране, не различая образовательного и развлекательного контента. Сбор данных основывался на отчетах родителей, что могло ввести предвзятость в отчетах. Авторы подчеркивают, что результаты демонстрируют связь, а не определенное причинно-следственное отношение. Исследователи детской психиатрии предостерегают от использования цифровых устройств в качестве частого механизма успокоения для детей. Чрезмерное время, проведенное за экраном, может способствовать эмоциональным и трудностям с управлением гневом в более позднем возрасте.