Почему одни студенты становятся всё лучше в математике, в то время как другие достигают плато? Многие могут думать, что математика — это в первую очередь когнитивные навыки. Новое исследование Норвежского университета естественных и технических наук (NTNU) предлагает более тонкий взгляд. Статья опубликована в журнале Contemporary Educational Psychology.