大学における世代間共存に関する研究は、エイジズムに関連するステレオタイプを解体するのに役立ちます。

ポンペウ・ファブラ大学（UPF）人文学部所属の2名の研究者が、UPFにおける世代間生涯学習プログラムに参加する高齢学習者の経験を分析しました。この研究は、年齢やエイジズムに関連するステレオタイプを解体するのに役立ちます。高齢学習者の語りは、加齢が衰退や成功の物語に限定されるものではなく、社会的、感情的、学術的な状況の変化によって絶えず形作られることを示しています。