未来を蒔く：テクノロジー教育が世代を変革する

世界中での人間の才能の分布は相対的に均等ですが、機会は均等ではありません。著者の好奇心は古いラジオによって刺激され、電子工学とプログラミングの自学の旅に出かかりました。CP400コンピューターとBASICマニュアルの贈り物は、教育の機会の扉を開き、著者の人生の道筋を変えました。この個人的な体験は、ビジョンと教育への戦略的投資が大きなスケールで適用された場合に何が起こるかを反映しています。連邦大学カンピーナグランデ（UFCG）のコンピュータサイエンスの物語はこれを示しています。1960年代、ビジョナリーのグループがコンピューティング教育に投資しました。IBM 1130コンピューターの購入は、デジタル未来の一部になるという宣言でした。コミュニティーはインフラストラクチャーのための基金を集めるために集まり、教育とテクノロジーの変革的な力への集団的な参加を象徴しました。人々、国際協力、ファクルティートレーニングへの投資は、グローバルに認められたセンター・オブ・エクセレンスを構築しました。今日、UFCGの卒業生はトップテクノロジー企業の要職に就いており、大学は重要なテクノロジー企業とR&Dセンターを惹きつけ、地域経済を変革しています。著者の物語とカンピーナグランデのサガから学ぶ教訓は、教育への投資が最も強い投資であり、長期的なリターンが最高であるということです。これは、テクノロジーによって形づくられた世界では特に重要です。