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新刊、学校を変革する研究と実践のパートナーシップへの道筋を示す
バージニア・コモンウェルス大学の教育者3名が共同編集した新刊が、研究者と教育者がどのように協力して学生の成功を導くかについて、実践的な洞察を提供しています。
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New book offers a roadmap for research–practice partnerships that can transform schools