행동 조절 능력은 타고난 인지 능력보다는 학교 교육에서 비롯될 수 있습니다.

행동을 통제하는 상향식 과정인 실행 기능—인간의 마음이 생각과 행동을 조절하는—은 표준 도구 모음을 사용하여 오랫동안 연구되어 왔으며, 이러한 평가는 국가 및 국제 아동 발달 규범에 포함되었습니다.