단독: 분석 결과, 다른 민족 배경 및 더 부유한 또래 아동보다 읽기 유창성이 낮음 새로운 연구에 따르면, 잉글랜드의 불이익을 받는 백인 학생의 3분의 1이 초등학교를 졸업할 때 중등 교육 과정을 이해할 만큼 충분히 잘 읽지 못해, 참여 저하와 결석으로 이어진다고 합니다. 이러한 결과는 백인 노동자 계층의 교육 결과에 대한 독립적인 조사가 현재 교육 시스템이 “백인 노동자 계층 아동 및 가족을 위해 마련되지 않았다”고 결론 내린 지 며칠 만에 발표되었습니다.