Сеем Будущее: Как Технологическое Образование Преображает Поколения

Распределение таланта людей по всему миру относительно равномерно, но возможности не равны. Любопытство автора было пробуждено старым радио, что привело к самообразованию в электронике и программировании. Подарок компьютера CP400 и его руководство по BASIC открыли дверь к образовательным возможностям, изменив курс жизни автора. Этот личный опыт отражает то, что происходит, когда видение и стратегические инвестиции в образование применяются в более крупном масштабе, даже в маловероятных местах. История компьютерной науки в Федеральном университете Кампина-Гранде (UFCG) иллюстрирует это, когда группа видевших инвестировала в образование в области вычислительной техники в 1960-х годах. Приобретение университетом компьютера IBM 1130 было заявлением о намерении быть частью цифрового будущего. Сообщество собралось вместе, чтобы собрать средства на необходимую инфраструктуру, символизируя коллективное участие в трансформационной силе образования и технологий. Инвестиции в людей, включая международное сотрудничество и обучение преподавателей, создали глобально признанный центр excellence. Сегодня выпускники UFCG занимают видные позиции в ведущих технологических компаниях, и университет привлек важные технологические компании и центры исследований и разработок, трансформируя местную и региональную экономику. Урок из обоих историй - истории автора и саги Кампина-Гранде - заключается в том, что инвестиции в образование являются наиболее мощными инвестициями с наивысшей долгосрочной отдачей, и они остаются ключевыми в мире, формируемом технологиями.