"Новое исследование изучает связь между использованием социальных сетей и когнитивными способностями детей, начиная с 9 лет. Исследователи проанализировали данные из обширного исследования "Когнитивное развитие мозга подростков" (ABCD). Это исследование следило за почти 12 000 детьми, изучая, как их опыт формирует их развитие с течением времени. Основное внимание было уделено тому, как использование социальных сетей влияет на когнитивные показатели, оцениваемые с помощью тестов. Дети были категоризированы в группы на основе их привычек использования социальных сетей: без/низкое использование, увеличивающееся использование и высокое использование. Баллы когнитивных тестов сравнивались в возрасте 9-10 лет и через два года. Обе группы с более высоким использованием социальных сетей показали более низкие баллы по чтению, памяти и пониманию на слух. Самые активные пользователи социальных сетей продемонстрировали худшие результаты по сравнению с другими группами. Эти результаты предполагают, что ограничение времени, проведенного в социальных сетях, может снизить негативные последствия. Авторы предполагают, что увеличение использования социальных сетей может заменить образовательную деятельность, тем самым способствуя более низким когнитивным показателям. Они рекомендуют рассмотреть возможность введения более строгих возрастных ограничений и дальнейших исследований по платформо-специфическим эффектам."