Мириам Пауэл, в редакционной статье в The New York Times, утверждает, что Калифорнийский университет не должен возвращать требование SAT для поступления:Что сделало Калифорнийский университет исключительным, так это его приверженность расширению доступа без ущерба для совершенства. [...] Студенты в кампусах Калифорнийского университета могут испытывать трудности с базовой математикой, но они заканчивают обучение с рекордной скоростью.Историей успеха было бы увеличение числа людей с прочными математическими навыками. Печать дипломов для студентов, испытывающих трудности с базовой математикой, не является историей успеха и звучит как антитеза «академическому совершенству».