新研究证实：标准化考试是预测“大学成功”的指标——无偏见

布朗大学约翰·弗里德曼教授领导的一个研究团队即将发布一项研究，该研究考察了标准化考试成绩、高中成绩和大学成绩之间的关系。该研究分析了多所常春藤+高校一年级学生的数据，发现标准化考试成绩比高中 GPA 更好地预测学业成果。研究人员还发现，标准化考试不存在偏见，甚至可能产生相反的效果，这与一些学者认为考试延续系统性偏见和种族不平等的观点相悖。该研究的发现表明，标准化考试可以无偏见地预测大学成功，高度选择性的大学在录取学生时应高度依赖考试成绩。该研究还发现，考试成绩更能预测大学毕业后的成果，例如获得更高的收入和就读精英研究生院。研究人员控制了种族、性别和社会经济地位等因素，发现考试成绩的预测能力在具有相同背景的学生中仍然成立。该研究的发现对大学招生政策具有影响，一些专家认为，选择性大学应要求申请人提供考试成绩。然而，该研究也指出，考试成绩对于不太具选择性的大学的成功预测作用可能较小。该研究的全部结果将于 2025 年 5 月在年度会议上发表。