Der SAT wird als Maß für die Studienbereitschaft dargestellt. Jüngste Formatänderungen deuten auf einen besorgniserregenden Trend für angehende Gelehrte hin. Die Pandemie veranlasste viele Universitäten, die Testpflichten aufgrund von Unpraktikbarkeiten bei Prüfungen abzuschaffen. Dies führte zu erheblichen Einnahmeverlusten für den SAT und ACT. Trotz digitaler Optionen haben die Schulen die Wiedereinführung von SAT/ACT-Pflichten nur langsam vorangetrieben, wobei über 80 % test-optional blieben. Das College Board bemühte sich, den SAT für Studenten attraktiver zu gestalten. Ihre Lösung bestand darin, den Test einfacher zu gestalten, insbesondere durch die Zulassung von Taschenrechnern für den gesamten Mathematikteil. Der Abschnitt zur Lesekompetenz wurde erheblich gekürzt, wobei längere Passagen durch kurze Auszüge ersetzt wurden. Diese Änderungen zielen darauf ab, die kognitive Belastung der Testteilnehmer zu reduzieren. Der Artikel legt nahe, dass das College Board tiefes Lesen und kritisches Denken wieder stärker betonen sollte. Dies könnte die Integration von Hochschulvorbereitung in Lehrpläne und die Senkung der Kosten für AP-Prüfungen beinhalten. Schulen werden ebenfalls ermutigt, sich wieder dem Unterrichten vollständiger Bücher zu widmen.