Einige Schulbezirke erhöhen die Mittel für die Betreuung von Migrantenkindern trotz lokaler Haushaltsengpässe

Die meisten Bundesstaaten stellen zusätzliche Mittel für Englischlerner bereit, auch wenn die Bemühungen der Bundesregierung zur Eindämmung illegaler Einwanderung fortgesetzt werden. Siebenundvierzig Bundesstaaten und Washington D.C. bieten diesen Schülern zusätzliche Mittel pro Schüler an, wobei die Beträge erheblich variieren. Einige Schulbezirke sind alarmiert über mögliche Kürzungen der Bundesmittel für Programme zur Erwerbung der englischen Sprache und für Migrantenbildung. Trotz Haushaltsdefiziten halten viele Bezirke die Ausgaben für den Englischunterricht aufrecht oder erhöhen sie. Chicago Public Schools, das mit einem großen Defizit konfrontiert ist, hat dennoch die multilinguale Bildungspersonal und die Mittel aufgestockt. Los Angeles Unified plant trotz eines Defizits von einer Milliarde Dollar eine Aufwertung seines Programms für Englischlerner. New York City Public Schools, das eine große Population von Englischlernern betreut, erhielt Bundesmittel für diese Programme. Viele Bezirke, darunter der Newburgh Enlarged City School District, haben die Lehrkräfte für Englisch als Zweitsprache trotz allgemeiner Kürzungen beibehalten. Experten schätzen die jährlichen Kosten für die Bildung von undokumentierten Einwanderern und ihren Kindern auf 70 Milliarden Dollar. Diese Kosten werden hauptsächlich von den Landes- und Kommunalverwaltungen getragen, was eine erhebliche finanzielle Verpflichtung darstellt. Einige argumentieren, dass die Priorisierung von Englischlehrkräften gegenüber Kernfächern einkommensschwache Schüler benachteiligen kann. Lehrermangel in Programmen für Englisch als Zweitsprache ist ebenfalls in vielen Bundesstaaten ein Problem. Entscheidungen des Obersten Gerichtshofs und Bundesgesetze garantieren allen Schülern den Zugang zu Bildung, unabhängig von ihrem Einwanderungsstatus. Angesichts des anhaltenden finanziellen Drucks könnten jedoch Herausforderungen gegen diese Bildungspolitik für nicht-englischsprachige Schüler entstehen.