AI 的使用让加州数学教授相信,批改作业已‘毫无意义’ 笔记

AI 的使用让加州数学教授相信,批改作业已‘毫无意义’

加州大学伯克利分校教授、菲尔兹奖得主理查德·博尔赫斯(Richard Borcherds)因学生广泛使用人工智能,已停止对作业正确性进行评分。他认为,随着学生成绩始终保持在高水平,针对准确性的评分已变得徒劳。博尔赫斯在人工智能解决重大数学问题的相关消息公布后做出了这一声明,并预测人工智能很快将在数学领域超越人类能力。目前,博尔赫斯仅根据作业的完成情况来评分。他承认这是一个不完美的体系,但认为目前尚无其他可行的替代方案。大学尝试使用的如 Turnitin 和 Rumi 等人工智能检测工具,已被证明不足以在全校范围内推广。制定学术作业中人工智能使用政策的责任,目前仍由大学内的各任课教师自行决定。这一情况凸显了学术机构在适应人工智能发展方面所面临的日益严峻的挑战。博尔赫斯的决定反映了人们对人工智能时代学术评估完整性的更广泛担忧。