我们已不再处于这样一个时代：大学新生会对所分配的大量阅读材料感到震惊。反直觉的是，那些仍能令年轻心灵感到不安的文本（前提是这些年轻人首先能够阅读文本）往往年代久远——在其中一个显著案例中，其历史可追溯至约 2400 年前……