娜塔莎·辛格（Natasha Singer）的新书《编程儿童：大型科技巨头重塑公立学校的博弈》（Coding Kids: Big Tech's Battle to Remake Public Schools）揭示了硅谷在计算机科学和人工智能教育领域寻求影响力的努力。该书详细记述了 Code.org 及其领导者哈迪·帕托维（Hadi Partovi）的举措，后者曾警告称，若不学习编程，将面临经济后果。辛格指出，当前的人工智能推进与过往学校中的科技倡议存在相似之处，尽管公众对大型科技公司的信任度有所下降。家长们担忧过度使用技术以及社交媒体对儿童的负面影响。然而，微软、OpenAI 和谷歌等科技公司正积极寻求将其人工智能工具融入学校。尽管各类技术曾承诺引发教育革命，但辛格表达了对未能吸取教训以及对此类周期出现集体失忆的关切。她质疑为何学校未基于过往经验对人工智能推进进行批判性审视。该书引用了一位特定 Slashdot 读者 theodp 的贡献。颇具讽刺意味的是，一位亚马逊 Vine 评论家误解了本书的批判立场，将其推荐为儿童学习编程的正面入门读物。