勿窃启示

教学与学习并不总是同步的。有时,有组织的教学具有防御性:“把这些记下来,考试会考。”这为教师提供了免责的借口,却未必能创造学生真正学习的条件。另一种选择是追求“顿悟”。这是自学者时刻,是……