学校应该取消家庭作业吗？

最近 NPR 的一项报告指出，过去十年中，四年级和八年级学生的数学家庭作业量有所下降。对此，部分人表示赞赏，理由是担忧学生在校外花费过多时间于学校相关事务。关于家庭作业影响的研究结果复杂，不同研究得出了不同的结论。一些研究表明，家庭作业时间与数学成绩之间存在正相关关系，尤其对学业表现较低的学生而言。然而，其他研究则表明学术收益有限，特别是在小学阶段。根据部分研究，小学阶段的家庭作业可能与对学校的态度更加消极相关。学校管理者正日益将重点从家庭作业转向课堂教学，以确保教育公平。支持家庭作业的一个关键论点是，它能为数学程序提供练习机会。一些教育者认为，需要的不是更多的家庭作业，而是更高质量的家庭作业。高质量的家庭作业可以聚焦于掌握较少数量的例题，而非要求冗长的练习时段。其目标是为更需要练习的学生提供有针对性的练习。